新北市2/2於輔仁大學舉辦112學年度第2學期國小校長會議，以「幸福方程式：自學力x影響力x品格力」為主題，邀請250位國小校長 齊聚研討，新北市劉和然副市長 出席勉勵，同時也特別邀請國立臺灣師範大學宋曜廷副校長 出席，與教育局及學校三方共同簽署合作意向書，宣布全面推動智慧適性閱讀，作為送給新北市孩子最棒的新年禮物。

嘉義縣朴子市長 吳品叡，深知閱讀教育對於孩子們的重要性。今年度嘉義縣朴子市公所攜手國立臺灣師範大學及全齡多元樂學發展協會，構築起一個維繫閱讀教育的橋樑，以「SmartReading適性閱讀系統」為催化劑，透過「以賽促學」的方式，提升學生的閱讀能力並激發對科學的興趣。

為利讀者依據自己閱讀能力，選擇適當難度的書籍進行適性閱讀(SmartReading適性閱讀)，國立公共資訊圖書館馬湘萍館長及國立臺灣師範大學宋曜廷副校長，於2024年1月3日 #簽署合作備忘錄，宣示將共同打造智慧閱讀的學習環境，#提供書籍適讀年齡指標服務（SR值），為全國學齡讀者提供智慧且個人化的閱讀體驗。

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臺南市為推動閱讀教育，自109年打造從國小到高中的閱讀理解平台「#布可星球」迄今，挖礦（閱讀）人次已超過2千萬、累積能量也即將破1.5億，透過普化閱讀從小培養學生由閱讀、理解、統整、推論、分析，提升閱讀理解力。教育局為瞭解布可星球對學生閱讀能力提升的影響，特委託國立臺灣師範大學 宋曜廷教授的閱讀研究團隊進行科學實證分析，於9/13日召開記者會發表成果，再次驗證學生使用布可星球閱讀平台對提升閱讀理解力有顯著的提升效果。

國立臺灣師範大學於9月9日舉辦『第四屆科普閱讀力大賽暨拉力賽頒獎典禮』，由師大宋曜廷副校長、臺北市教育局局長湯志民局長、新北市教育局局長張明文局長、臺東縣教育處蔡美瑤處長、香港弘立書院黃毅娟館長、清華大學附設小學葉惠真老師一起頒發參與本屆表現優異的得獎學生。

國立臺灣師範大學與新北市教育局攜手，7月20日合辦「中文閱讀能力適性教學暨診斷評量」成果發表會暨頒獎典禮，由張明文局長和師大宋曜廷副校長一起頒發參與本計畫表現優異的學校。新北市以智慧適性閱讀作為閱讀教育具體化的出口，借重大數據分析，老師清楚了解學生各個閱讀面向的發展，提供對應學生能力的適性書單，解決長久以來閱讀力不易檢測的困境。

金門縣政府教育處於7月4日舉辦金門縣111學年度「SmartReading適性閱讀計畫」頒獎典禮暨成果發表，頒發參與本計畫表現優異之教師及學生獎狀乙楨。自110學年度起，與國立臺灣師範大學合作「SmartReading適性閱讀平台」，至今已2年，透過「DACC中文閱讀能力診斷」，教師能清楚地了解學生閱讀能力的成長及分布情形，提供適合學生能力的推薦書單，學生也能自主地追蹤個人的閱讀歷程。

嘉義縣政府教育處與臺灣師範大學於3月21日在永慶高中舉行「SmartReading適性閱讀平臺」締約儀式，由嘉義縣政府教育處李美華處長、臺師大宋曜廷副校長、臺師大華語文教學系洪嘉馡主任、朴子市吳品叡市長及太保市鄭淑分市長出席簽約。雙方擇定111學年度在永慶高中、忠和國中、大同國小、安東國小、瑞峰國小等五所學校進行試辦。期望透過SmartReading適性閱讀平臺，精準了解學生的閱讀能力，藉由閱讀系統推薦書單的書籍，進而提升嘉義縣學生的閱讀素養及閱讀動機。

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感謝 新北市教育局中小學教師們於111年11月24日-25日蒞臨臺師大活動現場行動支持 SmartReading適性閱讀。
講座邀請臺師大華語文教學系洪嘉馡教授及李奕璇研究員分享「DACC前測成果與說明」講解學生的閱讀檢測成果，幫助教師依照學生程度的差異化，給予適性教學引導，協助每個學生在閱讀與理解能力上逐漸進步。
活動安排了「推薦書單之應用: 教學活動提案 以及 引導式適性閱讀教學實作」感謝現場的老師們以實際行動支持適性閱讀，和講師們一起努力透過教案與實作來培養更多的資源推動閱讀引導。

創立於2007年春天，SmartReading團隊致力於以科技來推動閱讀教育，打造提升閱讀興趣與效率的最佳平台 為台灣的閱讀、教學、與科技建構起堅實的橋樑，並走向國際為華語文學習提供完整的解決方案。

新北市教育局 今日與 國立臺灣師範大學 合辦「中文閱讀能力適性教學暨診斷評量」成果發表會暨頒獎典禮，由歐人豪副局長和師大宋曜廷副校長一起頒發參與本計畫表現優異之學校。新北市以 智慧適性閱讀 作為閱讀教育具體化的出口，借重大數據分析…

雲林縣政府 近年來致力推進數位行動學習及深化閱讀教育，鼓勵全方位閱讀，同時強化圖書館運用，除提升校園圖書館藏數量，增置圖書館閱讀推動教師，結合地方資源，使學生閱讀場域延伸至校外…

「考試領導教學」一直是臺灣教育的硬傷，在當今臺灣「應試教育」的體制下，無論是什麼內容或教學方式，只要你是名師，在補習界永遠都可以有一席之地，然而，閱讀習慣這件事，沒有辦法透過應試導向的「補習」補起來…

為了培養學生自律自主的閱讀習慣，嘉義市 #大業國中、#興安國小 與國立台灣師範大學試辦「智慧適性閱讀平台（SmartReading）」，期望透過平台了解學生的閱讀偏好，強化學生的閱讀動機，進而提升學生閱讀素養。#市長黃敏惠 表示，透過平台，給予師生一個檢測閱讀成效的機會….

「你有遇過價錢標籤紙撕掉後，有餘膠殘留在貨品上面，無法清理乾淨的困擾嗎」？這道評量測驗題，可以測試中小學生的閱讀理解力...

為推動閱讀教育，新北市自台北縣時期先購置圖書，升格後進行圖書館改造，近年設置閱推教師，規劃全校、跨班性的閱讀，去年展開第四階段的智慧閱讀，與國立台灣師範大學合作，主推適性閱讀，透過測驗分析學生閱讀能力，依據能力推薦不同書籍，學生便不再全班看同一本書...

金門縣政府今天與國立台灣師範大學簽訂1項打造「SmartReading智慧閱讀新世代」合作協議，擇定金湖國小、上岐國小及金沙國中4至8年级、共計380位學生進行8個月試辦學程，盼透過「SmartReading適性閱讀平台」輔助，檢視學習成果，帶動數位閱讀教育的推動與發展..

科普閱讀是培養新素養的第一步，但科學讀物通常較為艱澀，常讓學生望文生畏。臺灣師範大學SmartReading團隊透過讀物難度分級、即時讀後回饋、閱讀歷程檔案等，培養自律自主的閱讀者，全國逾三千名學生更報名長達半年的「Smart Reading科普閱讀力大賽」，他們不僅讀得多，更是讀得好，克服了「偏食閱讀」、「速食閱讀」現象，也讓科普閱讀在中小學生根。

閱讀素養是從小便需要培養的重要能力，不過，要讀得好、讀得懂，卻不是件容易事。為了協助學生深入閱讀不偏食，臺師大與科技部攜手合作，通過科普閱讀力大賽，陪孩子一起跑一場科普閱讀馬拉松。第二屆順利結束後，第三屆閱讀力大賽更邀請了泛科學（泛科知識股份有限公司）、數感實驗室 Numeracy Lab 一起加入，讓內容更多、更廣，希望帶給學生們滿滿的閱讀力...

科技部於10月14日在臺北世貿一館『未來科技館』舉行「110科技部產學小聯盟成果發表會」，吸引產學界人士報名參加。國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系宋曜廷教授所主持之「智慧型閱讀小聯盟」，榮獲『109產學績優聯盟（創新服務與教育組）』，表現亮眼。會中表揚八個績優產學技術聯盟，特別邀請聯盟廠商共同分享營運心得及成果，會場外由各績優聯盟展出成果，顯示多元多樣的輔導能量。

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臺師大SmartReading團隊深耕閱讀教育多年，把國內重點圖書獎項和書單，包括文化部金鼎獎、中小學生讀物選介、臺北市立圖書館好書大家讀、OPEN BOOK好書獎、兒童文學牧笛獎等，運用AI讀本分級技術進行難度分析與評級，按學生年級分類，方便讀者適性閱讀…

因為深知教育可改變一個人的未來，臺師大副校長宋曜廷傾注畢生研究熱情在教育心理學、心理計量、心理測驗等相關領域，執教長達30多年，並善用研究專長協助教育政策制定，為國中基測、國中會考出考題，參與重大教育變革…

私校推行，公校也跟進！台灣師範大學「智慧適性閱讀平台」首度與縣市合作，第一站就在新北市國中、小學試辦。平台透過AI技術，測驗學生5大閱讀力，提供個別適性化書單...