《什麼是創造性閱讀？》

臺師大華語文與科技研究中心研究員 廖育秀

創造性閱讀是什麼？我聽過創造力，跟創造性閱讀有關係嗎？創造性閱讀跟近年來國際間所提倡的閱讀素養很類似。首先，先談談閱讀素養是什麼？閱讀就是看書，看書也是一種能力？是的。閱讀是一種眼與腦合作的心智活動，藉由所看到的字詞句子，理解後的訊息在腦中呈現畫面，在不同的腦可能所呈現的畫面大致相同，可能細節就不盡相同。而素養指的是一種能力，而能力需要時間養成。閱讀素養，指的是在閱讀的心智過程中，產生的思考能力。你不覺得讀完一本書後，變得比較聰明一點嗎？對這個世界又多了解了什麼。

那什麼是創造性閱讀呢？一般來說，閱讀通常指的是被動地接受書上的資訊。這也是長久以來，大多數人對閱讀的想法。閱讀有三種層次，分別是接受性閱讀、批判性閱讀、創造性閱讀。第一種接受性閱讀，就是一般的閱讀活動，有認字與理解的歷程，認字就是將文字組成有意義的詞彙，經由詞彙產生概念，然後，理解書中的資訊。第二種是批判性閱讀，經由基本的閱讀理解過程後，讀者可以對文本內容提出自己的觀點，主動地對文本進行認知理解與意義創造的過程。像是我們在寫閱讀心得、感想的時候，就是在將根據所看的資訊，產生與我們個人生活的連結。

而第三種閱讀層次就是創造性閱讀，需要較高層次的認知能力，像是整合、應用書裡的資訊，繼續延伸、發展書裡的想法。運用創造性閱讀能力，可以實現個人目標、拓展知識，與實踐社會參與，像我們常見的科學發明文章、知識性影片、社論等。將閱讀到的資訊，不再是被動接受資訊，而主動地思考，根據輸入(input)的資訊，創造、產出(output)實際的行為，小至個人、群體、大至社會、國家、世界，有實質的回應或影響。根據研究，批判性思考可以影響57%的創造性閱讀能力（Yasemin, 2020），而花在閱讀或是寫作越多時間，創造力就會越好（Wang, 2012）。

閱讀是基本的能力，透過閱讀可以得到很多其他不同的知識。閱讀分成三種層次，但是不要小看第一種層次的接受性閱讀，它是最基礎，也是最重要的閱讀能力。打好根基，才有穩固的閱讀基本功。還在就學的學生可以透過臺灣師範大學Smart Reading網站，建立適性自律的閱讀習慣。閱讀能力根基穩固了，有能力向上發展，發揮更高層次的批判性和創造性閱讀能力。

Wang, A. Y. (2012). Exploring the relationship of creative thinking to reading and writing. Thinking Skills and Creativity, 7(1), 38-47.

Yasemin, B. (2020). The effect of critical reading skills on the evaluation skills of the creative reading process. Eurasian Journal of Educational Research, 20(88), 199-224.