競賽介紹

理念與目標

隨著108課綱的實施，學童的學習逐漸跨越單一學科的限制，轉換到跨學科、跨領域的多元學習；學習整合多元學科知識、技能、態度，解決生活中真實的問題，成為新世代學習的重要目標。

在素養學習的新時代，如何培養學生的科普學習素養，提升學生學習動機，對於跨學科、跨領域的知識整合能力至關重要。科學領域是具有專業知識的一門學問，學生在閱讀科普讀物時，可能因為教科書出現不熟悉的專業詞彙或包含過多的主題，降低了學生的學習興趣，造成閱讀困難，因此科學教材必須能配合學童的程度，以達到最佳的學習效果。

國立臺灣師範大學與科技部攜手合作，已於108年至109年6月期間「第一屆SmartReading科普閱讀力大賽」，透過建置科普讀物分級的網路平台，為科普讀物進行可讀性分析，讓參賽學生可透過「SmartReading適性閱讀」系統，根據自己的閱讀能力，選擇適合自己的科普分級讀物，第一屆賽事已於109年7月圓滿落幕，師生、家長間熱烈迴響。

延續著推廣適性閱讀與科普閱讀的使命，「第二屆SmartReading科普閱讀力大賽」開跑囉！希望學生透過競賽機制，增強學生的科普閱讀動機、增加課餘時間的閱讀頻率，以提高學生在科學知識領域的閱讀理解與學習成就。本競賽為中長期的閱讀馬拉松賽，學生參與競賽期間，不僅能夠診斷個人閱讀能力，亦能夠透過參賽累積個人閱讀學習檔案，建立閱讀學習歷程，成為個人閱讀學習相當寶貴的紀錄。

主辦單位為推廣適性閱讀與科普閱讀教育，本次競賽開放免費報名，為了讓圖書與SmartReading系統資源能夠更加妥善利用，我們誠摯邀請全臺各國中小學學生報名參賽，也期盼學生報名參賽後，教師、學生協助引導、鼓勵學生持續閱讀，透過參賽不僅激發學生的榮譽心，更希望透過本次競賽培養學生閱讀學習與科普學習興趣！我們誠摯邀請各位師長與家長們協助孩子們報名，參與第二屆的賽事！